Objetivo General
Formar bachilleres con los conocimientos, las habilidades, las actitudes y los valores que les permitan:
Comprender y analizar la cultura de su tiempo, contar con los elementos conceptuales y metodológicos necesarios para la continuación de estudios profesionales, así como desarrollar capacidades básicas para la realización de actividades productivas y socialmente útiles, todo ello, desde una perspectiva de aprendizaje a lo largo de la vida y en el marco de los principios lasallistas.
Características del aspirante
Con base a las características y naturaleza del programa académico de Preparatoria, es recomendable que el aspirante posea los siguientes rasgos:
• Manifestar una concepción cristiana de la vida.
• Capacidad de aprendizaje a través de métodos de estudio.
• Compromiso de superarse a sí mismo.
• Disponibilidad para adquirir los fundamentos de la cultura.
• Vocación de servicio hacia la sociedad.
Perfil del egresado
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Al término del bachillerato el alumno será capaz de: |
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Analizar críticamente y comprender en su devenir histórico, diversos procesos sociales, culturales y políticos locales, nacionales e internacionales, a fin de identificar elementos susceptibles de ser transformados en pro de la edificación de una cultura democrática y de inclusión social.
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Analizar y explicar, a partir de los principios básicos de la observación y experimentación científicas, fenómenos físicos y naturales, en un marco ético y de respeto por el medio ambiente.
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Interpretar de manera reflexiva y crítica el quehacer científico, su importancia actual y futura, así como valorar el impacto social, económico y ambiental del desarrollo tecnológico.
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Producir e interpretar eficientemente diferentes códigos lingüísticos de acuerdo con el contexto y la intención comunicativa, así como transmitir ideas y construir conocimientos de manera colectiva, a través de la adecuada estructuración de mensajes verbales y escritos.
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Comunicarse de manera verbal y escrita en idioma extranjero (inglés y/o francés) con cierta fluidez, a fin de tener una vía de acercamiento a diversas expresiones culturales.
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Resolver problemas en su vida cotidiana a partir de la aplicación de principios, conceptos y leyes derivados de diferentes disciplinas y ciencias.
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Valorar la dignidad de la persona humana y la importancia de la participación activa en la solución de problemas de su entorno, en un marco de búsqueda del bien común.
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Desarrollar el sentido estético que le permita apreciar y, en su caso, participar en la creación de manifestaciones artísticas, así como valorarlas como expresiones culturales.
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Emplear responsablemente las nuevas tecnologías de información y de comunicación como recursos de aprendizaje en general y, específicamente, como herramientas para la búsqueda, organización y procesamiento de información.
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Valorar los conocimientos específicos de las diversas disciplinas como elementos de sustento para elegir sus estudios superiores, a partir del reconocimiento de sus intereses y aptitudes personales.
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Valorar la dignidad de la condición humana desde una perspectiva de respeto por las diversas expresiones culturales, así como apreciar el trabajo social y productivo como oportunidad de desarrollo personal y comunitario.
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Asumir una actitud de responsabilidad en torno a su propio desarrollo personal, espiritual y profesional.
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Fortalecer sus habilidades y destrezas motrices que le permitan mejorar sus capacidades cognitivas y mantener el cuerpo sano.
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Plan de Estudios
ANTECEDENTES ACADÉMICOS DE INGRESO
SECUNDARIA |
VIGENCIA
AGOSTO DEL 2007 |
COMPONENTE DE FORMACIÓN BÁSICA
1er SEMESTRE |
INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS SOCIALES |
ÉTICA Y VALORES I |
QUÍMICA I |
MATEMÁTICAS I |
TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN I |
LENGUA ADICIONAL AL ESPAÑOL I |
INFORMÁTICA I |
FORMACIÓN EN VALORES I ¨ |
2º SEMESTRE |
HISTORIA DE MÉXICO I |
ÉTICA Y VALORES II |
QUÍMICA II |
MATEMÁTICAS II |
TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN II |
LENGUA ADICIONAL AL ESPAÑOL II |
INFORMÁTICA II |
FORMACIÓN EN VALORES II ¨
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3er SEMESTRE |
HISTORIA DE MÉXICO II |
GEOGRAFÍA |
FÍSICA I |
MATEMÁTICAS III |
LITERATURA I |
LENGUA ADICIONAL AL ESPAÑOL III |
ÁREA OPTATIVA DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO (2 ASIGNATURAS) |
FORMACIÓN EN VALORES III¨ |
4º SEMESTRE |
ESTRUCTURA SOCIOECONÓMICA DE MÉXICO |
BIOLOGÍA I |
FÍSICA II |
MATEMÁTICAS IV |
LITERATURA II |
LENGUA ADICIONAL AL ESPAÑOL IV |
ÁREA OPTATIVA DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO (2 ASIGNATURAS) |
FORMACIÓN EN VALORES IV¨ |
5º SEMESTRE |
HISTORIA UNIVERSAL CONTEMPORÁNEA |
BIOLOGÍA II |
ÁREA OPTATIVA DE FORMACIÓN PROPEDÉUTICA (4 ASIGNATURAS) |
ÁREA OPTATIVA DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO (2 ASIGNATURAS) |
FORMACIÓN EN VALORES V¨ |
6º SEMESTRE |
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN |
FILOSOFÍA |
ECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE |
ÁREA OPTATIVA DE FORMACIÓN PROPEDÉUTICA (4 ASIGNATURAS) |
ÁREA OPTATIVA DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO (2 ASIGNATURAS) |
FORMACIÓN EN VALORES VI¨ |
COMPONENTE DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO
ÁREAS OPTATIVAS
Administración y Desarrollo de Negocios |
3er SEMESTRE |
FORMACIÓN EMPRESARIAL I |
ADMINISTRACIÓN |
4° SEMESTRE |
FORMACIÓN EMPRESARIAL II |
CALIDAD E INNOVACIÓN TECNOLÓGICA |
5° SEMESTRE |
PLANEACIÓN FINANCIERA I |
PLANEACIÓN DE MERCADOTECNA I |
6° SEMESTRE |
PLANEACIÓN FINANCIERA II |
PLANEACIÓN DE MERCADOTECNA II |
Dibujo Arquitectónico y de Construcción |
3er SEMESTRE |
INTRODUCCIÓN AL DIBUJO |
GEOMETRÍA DESCRIPTIVA |
4° SEMESTRE |
TALLER DE DIBUJO |
DIBUJO ARQUITECTÓNICO Y DE CONSTRUCCIÓN |
5° SEMESTRE |
TALLER DE DIBUJOS Y PLANOS |
TALLER DE SÍNTESIS GRÁFICA |
6° SEMESTRE |
INFORMÁTICA GRÁFICA |
PERSPECTIVA Y SOMBRAS |
Higiene y Salud Comunitaria |
3er SEMESTRE |
ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA I |
INTRODUCCIÓN A LA SALUD PÚBLICA |
4° SEMESTRE |
ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA II |
CRECIMIENTO, DESARROLLO HUMANO Y NUTRICIÓN |
5° SEMESTRE |
HIGIENE Y SALUD COMUNITARIA I |
SALUD MATERNO INFANTIL |
6° SEMESTRE |
HIGIENE Y SALUD COMUNITARIA II |
INTRODUCCIÓN A LA EPIDEMIOLOGÍA |
COMPONENTE DE FORMACIÓN PROPEDÉUTICA
ÁREAS OPTATIVAS
I. Ciencias Sociales y Humanidades |
5° SEMESTRE |
PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA I |
DERECHO I |
PSICOLOGÍA I |
CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN I |
6° SEMESTRE |
PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA II |
DERECHO II |
PSICOLOGÍA II |
CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN II |
II. Artes Gráficas y Diseño |
5° SEMESTRE |
CÁLCULO DIFERENCIAL |
HISTORIA DEL ARTE I |
DISEÑO I |
TÉCNICAS DE REPRESENTACIÓN I |
6° SEMESTRE |
CÁLCULO INTEGRAL |
HISTORIA DEL ARTE II |
DISEÑO II |
TÉCNICAS DE REPRESENTACIÓN II |
III. Físico-Matemáticas |
5° SEMESTRE |
TEMAS SELECTOS DE FÍSICA I |
TEMAS SELECTOS DE MATEMÁTICAS I |
CÁLCULO DIFERENCIAL |
TEMAS SELECTOS DE QUÍMICA I |
6° SEMESTRE |
TEMAS SELECTOS DE FÍSICA II |
TEMAS SELECTOS DE MATEMÁTICAS II |
CÁLCULO INTEGRAL |
TEMAS SELECTOS DE QUÍMICA II |
IV. Químico-Biológica |
5° SEMESTRE |
TEMAS SELECTOS DE QUÍMICA I |
PSICOLOGÍA I |
TEMAS SELECTOS DE BIOLOGÍA I |
TEMAS SELECTOS DE MATEMÁTICAS I |
6° SEMESTRE |
TEMAS SELECTOS DE QUÍMICA II |
PSICOLOGÍA II |
TEMAS SELECTOS DE BIOLOGÍA II |
TEMAS SELECTOS DE MATEMÁTICAS II |
V. Económico-Administrativa |
5° SEMESTRE |
MATEMÁTICAS FINANCIERAS |
ECONOMÍA I |
DERECHO I |
CONTABILIDAD I |
6° SEMESTRE |
PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA |
ECONOMÍA II |
DERECHO II |
CONTABILIDAD II |
k |
CRÉDITOS |
C O N C E P T O |
CERTIFI-CABLES |
NO CERTIFI-CABLES |
37 ASIGNATURAS DEL COMPONENTE DE FORMACIÓN BÁSICA. |
228 |
24 |
8 ASIGNATURAS DE FORMACIÓN PROPEDÉUTICA (5 campos del conocimiento: Ciencias Sociales y Humanidades; Artes Gráficas y Diseño; Físico-Matemáticas; Químico-Biológica, y Económico-Administrativa). |
48 |
0 |
8 ASIGNATURAS DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO (3 bloques: Administración y Desarrollo de Negocios; Dibujo Arquitectónico y de Construcción, e Higiene y Salud Comunitaria). |
56 |
0 |
TOTAL DE CRÉDITOS A CUBRIR |
332 |
24
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Contáctanos
L.P. Héctor Javier Miranda Frausto
Director de Bachillerato
hmiranda@lasallep.edu.mx
Teléfono : 71 70213 ext. 217
con 10 líneas.
Belisario Domínguez #202,
Col. Centro
Pachuca, Hidalgo
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