Formar posgraduados a nivel maestría que, dentro de un marco de valores éticos y responsabilidad social, posean los conocimientos, las habilidades y las actitudes necesarios para:

• Intervenir en el campo de la docencia en educación media superior y superior desde una postura reflexiva, crítica y transformadora que, fundamentada en conocimientos filosóficos, pedagógicos y metodológicos, les permita resignificar su práctica docente a fin de orientarla a la solución de problemas propios de su labor y coadyuvar al desarrollo integral de sus alumnos.
• Participar en proyectos de investigación educativa que aporten elementos para una mejora sistemática y continua de los procesos de enseñanza y aprendizaje.

 Al término de la Maestría, los egresados serán capaces de:

• Analizar las condiciones educativas prevalecientes y los factores políticos, socioeconómicos e ideológicos que las provocan.
• Ejercer la docencia de forma reflexiva, analítica y propositiva, aplicando los principios teóricos y los recursos técnico-pedagógicos pertinentes y acordes a las necesidades educativas de su entorno.
• Considerar, en la práctica docente en el nivel medio superior, los fundamentos teóricos del desarrollo adolescente en los planos físico, psicológico y cognitivo.
• Emplear estrategias de enseñanza y aprendizaje que propicien la participación de los involucrados en la construcción de su conocimiento.
• Hacer uso de la planeación, la instrumentación y la evaluación en los diferentes proyectos educativos en los que participe.
• Valorar y emplear la tecnología educativa en los procesos de enseñanza y aprendizaje, e impulsar su uso para facilitar el acceso a los conocimientos.
• Participar en procesos de investigación educativa utilizando para ello las metodologías pertinentes, así como favorecer en su entorno la cultura de la investigación.
• Diseñar y desarrollar proyectos alternativos de intervención, que coadyuven a la solución de problemas educativos.
• Desarrollar sus competencias comunicacionales en pro de su práctica docente, así como fomentarlas en sus estudiantes.
• Reflexionar, desde una perspectiva crítica y transformadora, sobre su misión educativa y actuar con ética en su práctica docente.

Egresados de licenciaturas:

• de las áreas de educación, humanidades o ciencias sociales, o
• de otras áreas, siempre y cuando se evidencie experiencia laboral mínima de un año en actividades de docencia, capacitación, formación docente o asesoría y orientación educativas.

Manejo de paquetes computacionales básicos y herramientas de Internet.

MAESTRÍA EN DOCENCIA PARA LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR

RVOE 2007745

CURSOS PROPEDÉUTICOS