MAESTRÍA EN EDUCACIÓN, ÁREA EDUCACIÓN SUPERIOR

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P o s g r a d o

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN, ÁREA EDUCACIÓN SUPERIOR

OBJETIVOS CURRICULARES

Formar posgraduados a nivel maestría, con conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y visión de futuro para generar, implantar, evaluar y dar seguimiento a proyectos académicos en instituciones de educación superior, a partir de identificar las áreas que potencien su desarrollo y fortalecimiento, aplicando el saber teórico e instrumental de la planeación y de la evaluación académicas, en un marco de compromiso social y ético.

PERFIL DE LOS EGRESADOS

Al término de la Maestría, el egresado será capaz de:

· Diagnosticar y evaluar los diversos factores involucrados en la problemática académica de las instituciones de educación superior (IES), para generar propuestas creativas que, desde un marco de compromiso social, fortalezcan la vida académica de las mismas.

· Diseñar proyectos de formación, presenciales o a distancia, que favorezcan el desarrollo académico de las IES.

· Coordinar y evaluar el desarrollo de proyectos de formación, presenciales o a distancia, para su óptima implantación y para garantizar el logro de los objetivos académicos institucionales.

· Participar en la generación de proyectos académicos para el desarrollo de las funciones sustantivas de las IES.

ANTECEDENTES ACADÉMICOS Y PERFIL DE INGRESO

· Egresados de licenciaturas del área de educación, o de otras áreas siempre y cuando se evidencie experiencia laboral mínima de 2 años en el ámbito de la educación superior.

· Dominio de contenidos de 2 cursos propedéuticos.

· Comprensión de textos en inglés.

· Manejo de paquetes computacionales básicos y herramientas de Internet.

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN, ÁREA

EDUCACIÓN SUPERIOR

RVOE 974290

MODALIDAD: Escolarizada

TIPO DE CICLO: Cuatrimestral

DURACIÓN DEL CICLO: 14 semanas

CLAVE DEL PLAN DE ESTUDIOS: 2002

PLAN DE ESTUDIOS

CURSOS PROPEDÉUTICOS

MATEMÁTICAS Y ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA E INFERENCIAL

ANÁLISIS DE INFORMACIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS

ETAPA BÁSICA

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

MÉTODOS CUANTITATIVOS

MÉTODOS CUALITATIVOS

INTRODUCCIÓN AL CAMPO DE LA EDUCACIÓN

APORTES DE LA FILOSOFÍA Y LA EPISTEMOLOGÍA A LA PRÁCTICA EDUCATIVA

LA EDUCACIÓN EN EL CONTEXTO DE LA GLOBALIZACIÓN

ÉTICA Y VALORES EN LA EDUCACIÓN

ETAPA INTERMEDIA

TEORÍAS CONTEMPORÁNEAS DEL APRENDIZAJE Y ENFOQUES DIDÁCTICOS PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

TEORÍAS CONTEMPORÁNEAS DEL APRENDIZAJE Y ENFOQUES DIDÁCTICOS PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR II

RECURSOS Y MEDIOS EDUCATIVOS PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

MODELOS EDUCATIVOS UNIVERSITARIOS

MODELOS Y ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN INSTITUCIONAL

ETAPA AVANZADA (ASIGNATURAS OBLIGATORIAS)

PROBLEMAS Y TENDENCIAS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR

METODOLOGÍA PARA LA INTEGRACIÓN DE PROYECTOS DE DESARROLLO EDUCATIVO

PROYECTO TERMINAL EN EDUCACIÓN SUPERIOR

ENFOQUE OPTATIVO

Se debe elegir la totalidad de asignaturas de cualquiera de los dos enfoques

ENFOQUE DE EDUCACIÓN PRESENCIAL

EL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

SEMINARIO DE PROYECTOS ACADÉMICOS

MODELOS DE DISEÑO CURRICULAR

MÉTODOS E INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACIÓN CURRICULAR

ENFOQUE DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

PERSPECTIVAS TEÓRICAS DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

MODELOS DE DISEÑO CURRICULAR DE PROGRAMAS A DISTANCIA

METODOLOGÍA PARA EL DISEÑO DE CURSOS EN LA MODALIDAD A DISTANCIA

C R É D I T O S
CRÉDITOS DEL PLAN DE ESTUDIOS	104.94
CRÉDITOS ASIGNADOS A LA TESIS DE GRADO	20.00
TOTAL DE CRÉDITOS PARA OBTENER EL GRADO	124.94

Suscripción

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