Ser una comunidad educativa reconocida en la región por su alta calidad en la formación integral, sustentanda en un Módelo Educativo congruente con el carisma lasallista y con un sentido de responsabilidad social que contribuya a construir una sociedad más justa, equitativa y pacífica.
Es un espacio creado para fortalecer a los maestros, brindarles herramientas pedagógicas para su labor diaria dentro del aula, así como escucha en su esfera personal.
Misión
Busca el desarrollo profesional en la comunidad docente lasallista, desde una perspectiva humanista, a través de asesoría y acompañamiento personal en su práctica docente, así como acciones que fortalezcan la innovación pedagógica, teniendo como eje a la persona.
Qué Servicios Ofrecemos:
Asesoría pedagógica: Ayudamos a planear, a diseñar cursos, a darle movimiento a las clases del maestro, todo sustentado en nuestro modelo educativo La Salle Pachuca, basado en el paradigma sociocognitivo humanista.
Acompañamiento personal: Estamos para escuchar lo que preocupa al maestro, para motivar su iniciativa y fortalecer su seguridad.
Cursos y Talleres: Reunimos grupos, grandes o pequeños para aprender juntos, estar actualizados e intercambiar conocimientos, a través de cursos y talleres que respondan a sus intereses y necesidades.
Micrositio del CFD
Un espacio dirigido a la formación y actualización de los docentes vía online; conformado por actividades asíncronas y Lúdicas. Podrás encontrar tanto talleres del CFD, como talleres en los que docentes como tú comparten sus saberes, tips y estrategias tanto de enseñanza como de aprendizaje. ¡Entra y capacítate en tus tiempos libres, a tu ritmo y gestionando tu proceso de aprendizaje!
Mediación en estrategias de enseñanza y aprendizaje.
Seguimiento a través de la investigación.
Formación en Psicólogía Social, Maestría en terapia Cognitivo Conductual, Maestría en Psicología Social de la Salud y Especialidad en Prevención de Adicciones.
Tania Torres Aguilar
Acompañamiento pedagógico.
Asesoría en estrategias para el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Formación en Ciencias de la Educación.
Damiana Carolina Hidalgo Almaguer
Acompañamiento emocional.
Acompañamiento psicopedagógico.
Orientación en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Formación en Psicología, candidata a Maestría en Ciencias de la Educación.
Centro de Formación Docente
#LaSallePachuca
¿Quiénes somos?
Es un espacio creado para fortalecer a los maestros, brindarles herramientas pedagógicas para su labor diaria dentro del aula, así como escucha en su esfera personal.
Misión
Busca el desarrollo profesional en la comunidad docente lasallista, desde una perspectiva humanista, a través de asesoría y acompañamiento personal en su práctica docente, así como acciones que fortalezcan la innovación pedagógica, teniendo como eje a la persona.
Qué Servicios Ofrecemos:
Asesoría pedagógica: Ayudamos a planear, a diseñar cursos, a darle movimiento a las clases del maestro, todo sustentado en nuestro modelo educativo La Salle Pachuca, basado en el paradigma sociocognitivo humanista.
Acompañamiento personal: Estamos para escuchar lo que preocupa al maestro, para motivar su iniciativa y fortalecer su seguridad.
Cursos y Talleres: Reunimos grupos, grandes o pequeños para aprender juntos, estar actualizados e intercambiar conocimientos, a través de cursos y talleres que respondan a sus intereses y necesidades.
Micrositio del CFD
Un espacio dirigido a la formación y actualización de los docentes vía online; conformado por actividades asíncronas y Lúdicas. Podrás encontrar tanto talleres del CFD, como talleres en los que docentes como tú comparten sus saberes, tips y estrategias tanto de enseñanza como de aprendizaje. ¡Entra y capacítate en tus tiempos libres, a tu ritmo y gestionando tu proceso de aprendizaje!
Mediación en estrategias de enseñanza y aprendizaje.
Seguimiento a través de la investigación.
Formación en Psicólogía Social, Maestría en terapia Cognitivo Conductual, Maestría en Psicología Social de la Salud y Especialidad en Prevención de Adicciones.
Tania Torres Aguilar
Acompañamiento pedagógico.
Asesoría en estrategias para el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Formación en Ciencias de la Educación.
Damiana Carolina Hidalgo Almaguer
Acompañamiento emocional.
Orientación en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Formación en Psicología, candidata a Maestría en Ciencias de la Educación.
COMUNIDAD
COMUNIDAD
Rehabilitando el nosotros
Si tienes interés en alguno de estos cursos, recuerda que puedes acceder a ellos vía Moodle La Salle Pachuca
➡️ Con la intención de compartir, aprender, convivir y reconocer espacios comunes entre docentes; el CFD continuará generando espacios dirigidos a enriquecer la praxis educativa. Es por ello que los encuentros de prácticas docentes cobrarán un giro hacia lo que hoy denominamos “Alianzas docentes: cuentas conmigo, cuento contigo”, sesiones que tendrán como objetivo que los y las docentes encuentren un espacio seguro y de confianza para compartir y socializar experiencias y estrategias que hayan sido importantes en su trayectoria profesional.
➡️ OBJETIVO: Generar espacios de conexión social, emocional y cognitivos con docentes y estudiantes Lasallistas. Asimismo generar momentos de reflexión, dialogo y conciencia en el proceso enseñanza- aprendizaje siguiendo el modelo sociocognitivo humanista de la Universidad La Salle Pachuca.
➡️ TËNKUI (tencui), es una palabra proveniente de la lengua Náhuatl asociada a la conexión y la unión. Para el Centro de Formación Docente crear este espacio representa la oportunidad de generar ambientes de escucha, dialogo y conexión para así darle un sentido e intención al proceso de socialización dentro del aula.
ACCIONES CENTRALES:
Escucha activa entre pares.
Reflexiones sobre el acto educativo.
Compartir experiencias, así como estrategias que permitan generar un ambiente de conexión en al aula.
Propiciar que el aula se convierta en un lugar seguro y de confianza que permita dialogar y generar vínculos.
➡️ Te invitamos a ver las entrevistas completas en nuestro canal de YouTube
➡️ Los profesores son absolutamente necesarios, cada vez necesitamos más profesores. El factor humano es esencial en la formación. Debemos ya no inventar formaciones autoritarias, sino encontrar maneras para que los profesores puedan perfeccionar su enseñanza de forma permanente. Debe tomarse la formación de los profesores como una inversión, es una inversión para el futuro. (Gilles Lipovetsky, 2020).
Queremos expresar nuestro agradamiento a todos los docentes que tienen la iniciativa y dedicación de compartir sus conocimientos en los talleres intersemestrales para continuar actualizándonos en comunidad, así como a los docentes, administrativos y personal lasallista que invierte su tiempo y esfuerzo para estar al tanto y asistir a los talleres del programa de formación y actualización.
Queridos docentes:
Recordarles que si alguno de ustedes tiene en mente una idea de taller que desee compartir con la comunidad lasallista, les invitamos a acercarse al CFD para ayudarles con la planeación y logística del taller. ¡Esperamos con emoción tu participación!
Talleres de formación y actualización impartidos por el Centro de Formación Docente:
1. H5P. Creación de libros interactivos en Moodle: Dra. Clara Hilda Ríos Reyes
2. Ser- en-duelo: Dr. Oswaldo Loera Cervantes
3. Ejercicios psicocorporales para aliviar el estrés: Mtra. Rebeca Vargas Santana
4. Ansiedad: aliada o enemiga: Mtra. María Teresa de Lucio Tapia.
17. Edición de video en Adobe Premiere Pro, como recurso docente: Mtro. Ezequías Vargas Martínez.
18. Acompañamiento del dolor, la perdida y sufrimiento emocional con jóvenes: Mtra. Laura Cynthia Neri Álvarez, Lic. Leonardo Ignacio Escudero Aguado y Mtra. Rosaura Ivonne Palestina Reséndiz
19. Reconociendo y potenciando habilidades en estudiantes: Mtra. Cecilia Yanet Zepeda Romero.
20. CANVA para principiantes: Mtra. Diana Gabriela Torres Palacios y Lic. Tania Ivonne Torres Aguilar
21. Optimizar procesos para elaborar y cargar exámenes en Moodle: Mtro. José Luis Rivero.
22. " Mindfulness”: Alternativa ante el estrés.": Mtra. María del Rocío González Soto
23. Conductas de autocuidado y bienestar en docentes: Dra. Angélica Romero Palencia
24. Experiencias de impacto: dándole sentido e intención a mis clases: Mtra. Génesis Lizeth Hernández Reyes y Mtra. Rosaura Ivonne Palestina Resendiz
25. Evaluación creativa: formas creativas de compartir y retroalimentar los conocimientos: Mtra. Génesis Lizeth Hernández Reyes y Mtra. Rosaura Ivonne Palestina Resendiz
26. Rehabitando los valores: Sentido e intención en mis clases más allá de las destrezas y capacidades: Centro de Formación Docente
27. Primeros auxilios psicológicos en espacios educativos: Mtra. Laura Cynthia Neri Álvarez y Mtra. Rosaura Ivonne Palestina Reséndiz
28. Educación integral de la sexualidad y acompañamiento: Mtra. Edith Lima Báez
29. Herramientas para citar: Dra. Claudia Paulette Escalona Muñoz y Dr. Jesús Ignacio Panedas Galindo.
30. El jardín de las monedas: Mtro. Darhiel Adrián Heredia Hernández.
31. Taller Acompañamiento a titulares: Mtra. Laura Cynthia Neri Álvarez y Mtra. Rosaura Ivonne Palestina Reséndiz
32. Gestión de artículo para divulgación científica en revistas indexadas: Mtra. Jessica Nayely Enciso Arredondo
33. Creando lazos entre estudiantes y docentes: Lic. Tania Ivonne Torres Aguilar y Mtra. Génesis Lizeth Hernández Reyes
34. Reconociéndome para acompañar al otro: Mtra. Laura Cynthia Neri Álvarez y Mtra. Rosaura Ivonne Palestina Reséndiz
35. Juventudes y derechos sexuales y reproductivos: Mtra. Edith Lima Báez
36. Pausas Activas: estrategias de bienestar en el aula: Lic. Tania Ivonne Torres Aguilar
37. Uso del celular como recurso pedagógico en escenarios educativos: Mtro. Andrés Cristóbal Ordaz Camargo y Mtro. Emmanuel Montiel Rojas
38. Del conflicto a la conexión: Lic. Leonardo Ignacio Escudero Aguado
39. Un acercamiento filosófico a la violencia en ámbitos educativos: Mtro. Emmanuel Demetrio Vite González
40. Aula invertida: Mtro. José Luis Rivero Hernández
41. La escuela, los maestros y el propósito de la educación en la actualidad: P.L.C.P. Laennek Pascoe Moreno
42. Gamificación Épica: Desafíos e insignias en el camio del conocimiento: Mtro. Juan Pablo Randell Ramos
43. Introducción al MCEEMS: Aspectos Generales: Lic, Tania Ivonne Torres Aguilar y Lic. Damiana Carolina Hidalgo Almaguer
44. Desafíos pedagógicos: Agotamiento, incomodidad, aburrimiento y apatía: Mtro. Juan Carlos Gómez Rios
➡️ Con el propósito de crear cada vez más espacios de aprendizaje y unión entre todos los docentes lasallistas, les compartimos la invitación a aquellos profesores que tengan interés en facilitar un espacio en sus aulas para llevar a cabo una observación de clase, ya sea como anfitriones o como observadores. El objetivo principal de esta iniciativa es propiciar un intercambio de conocimientos y habilidades entre colegas, fomentando así el enriquecimiento mutuo. Apreciamos la disposición de quienes opten por participar en este proceso colaborativo “Entre Pares”, contribuyendo así al fortalecimiento y desarrollo continuo de nuestra comunidad educativa.
En caso de mostrar interés, les solicitamos llenar el documento de drive y ponerse en contacto con el CFD donde estaremos encantados de proporcionar más detalles y coordinar los pasos a seguir.
Agradecemos de antemano su consideración y participación en esta valiosa iniciativa.
➡️ Con la intención de compartir, aprender, convivir y reconocer espacios comunes entre docentes; el CFD continuará generando espacios dirigidos a enriquecer la praxis educativa. Es por ello que los encuentros de prácticas docentes cobrarán un giro hacia lo que hoy denominamos “Alianzas docentes: cuentas conmigo, cuento contigo”, sesiones que tendrán como objetivo que los y las docentes encuentren un espacio seguro y de confianza para compartir y socializar experiencias y estrategias que hayan sido importantes en su trayectoria profesional.
➡️ OBJETIVO: Generar espacios de conexión social, emocional y cognitivos con docentes y estudiantes Lasallistas. Asimismo generar momentos de reflexión, dialogo y conciencia en el proceso enseñanza- aprendizaje siguiendo el modelo sociocognitivo humanista de la Universidad La Salle Pachuca.
➡️ TËNKUI (tencui), es una palabra proveniente de la lengua Náhuatl asociada a la conexión y la unión. Para el Centro de Formación Docente crear este espacio representa la oportunidad de generar ambientes de escucha, dialogo y conexión para así darle un sentido e intención al proceso de socialización dentro del aula.
ACCIONES CENTRALES:
Escucha activa entre pares.
Reflexiones sobre el acto educativo.
Compartir experiencias, así como estrategias que permitan generar un ambiente de conexión en al aula.
Propiciar que el aula se convierta en un lugar seguro y de confianza que permita dialogar y generar vínculos.
➡️ Te invitamos a ver las entrevistas completas en nuestro canal de YouTube
➡️ Los profesores son absolutamente necesarios, cada vez necesitamos más profesores. El factor humano es esencial en la formación. Debemos ya no inventar formaciones autoritarias, sino encontrar maneras para que los profesores puedan perfeccionar su enseñanza de forma permanente. Debe tomarse la formación de los profesores como una inversión, es una inversión para el futuro. (Gilles Lipovetsky, 2020).
Queremos expresar nuestro agradamiento a todos los docentes que tienen la iniciativa y dedicación de compartir sus conocimientos en los talleres intersemestrales para continuar actualizándonos en comunidad, así como a los docentes, administrativos y personal lasallista que invierte su tiempo y esfuerzo para estar al tanto y asistir a los talleres del programa de formación y actualización.
Queridos docentes:
Recordarles que si alguno de ustedes tiene en mente una idea de taller que desee compartir con la comunidad lasallista, les invitamos a acercarse al CFD para ayudarles con la planeación y logística del taller. ¡Esperamos con emoción tu participación!
Talleres de formación y actualización impartidos por el Centro de Formación Docente:
1. H5P. Creación de libros interactivos en Moodle: Dra. Clara Hilda Ríos Reyes
2. Ser- en-duelo: Dr. Oswaldo Loera Cervantes
3. Ejercicios psicocorporales para aliviar el estrés: Mtra. Rebeca Vargas Santana
4. Ansiedad: aliada o enemiga: Mtra. María Teresa de Lucio Tapia.
17. Edición de video en Adobe Premiere Pro, como recurso docente: Mtro. Ezequías Vargas Martínez.
18. Acompañamiento del dolor, la perdida y sufrimiento emocional con jóvenes: Mtra. Laura Cynthia Neri Álvarez, Lic. Leonardo Ignacio Escudero Aguado y Mtra. Rosaura Ivonne Palestina Reséndiz
19. Reconociendo y potenciando habilidades en estudiantes: Mtra. Cecilia Yanet Zepeda Romero.
20. CANVA para principiantes: Mtra. Diana Gabriela Torres Palacios y Lic. Tania Ivonne Torres Aguilar
21. Optimizar procesos para elaborar y cargar exámenes en Moodle: Mtro. José Luis Rivero.
22. " Mindfulness”: Alternativa ante el estrés.": Mtra. María del Rocío González Soto
23. Conductas de autocuidado y bienestar en docentes: Dra. Angélica Romero Palencia
24. Experiencias de impacto: dándole sentido e intención a mis clases: Mtra. Génesis Lizeth Hernández Reyes y Mtra. Rosaura Ivonne Palestina Resendiz
25. Evaluación creativa: formas creativas de compartir y retroalimentar los conocimientos: Mtra. Génesis Lizeth Hernández Reyes y Mtra. Rosaura Ivonne Palestina Resendiz
26. Rehabitando los valores: Sentido e intención en mis clases más allá de las destrezas y capacidades: Centro de Formación Docente
27. Primeros auxilios psicológicos en espacios educativos: Mtra. Laura Cynthia Neri Álvarez y Mtra. Rosaura Ivonne Palestina Reséndiz
28. Educación integral de la sexualidad y acompañamiento: Mtra. Edith Lima Báez
29. Herramientas para citar: Dra. Claudia Paulette Escalona Muñoz y Dr. Jesús Ignacio Panedas Galindo.
30. El jardín de las monedas: Mtro. Darhiel Adrián Heredia Hernández.
31. Taller Acompañamiento a titulares: Mtra. Laura Cynthia Neri Álvarez y Mtra. Rosaura Ivonne Palestina Reséndiz
32. Gestión de artículo para divulgación científica en revistas indexadas: Mtra. Jessica Nayely Enciso Arredondo
33. Creando lazos entre estudiantes y docentes: Lic. Tania Ivonne Torres Aguilar y Mtra. Génesis Lizeth Hernández Reyes
34. Reconociéndome para acompañar al otro: Mtra. Laura Cynthia Neri Álvarez y Mtra. Rosaura Ivonne Palestina Reséndiz
35. Juventudes y derechos sexuales y reproductivos: Mtra. Edith Lima Báez
36. Pausas Activas: estrategias de bienestar en el aula: Lic. Tania Ivonne Torres Aguilar
37. Uso del celular como recurso pedagógico en escenarios educativos: Mtro. Andrés Cristóbal Ordaz Camargo y Mtro. Emmanuel Montiel Rojas
38. Del conflicto a la conexión: Lic. Leonardo Ignacio Escudero Aguado
39. Un acercamiento filosófico a la violencia en ámbitos educativos: Mtro. Emmanuel Demetrio Vite González
40. Aula invertida: Mtro. José Luis Rivero Hernández
41. La escuela, los maestros y el propósito de la educación en la actualidad: P.L.C.P. Laennek Pascoe Moreno
42. Gamificación Épica: Desafíos e insignias en el camio del conocimiento: Mtro. Juan Pablo Randell Ramos
43. Introducción al MCEEMS: Aspectos Generales: Lic, Tania Ivonne Torres Aguilar y Lic. Damiana Carolina Hidalgo Almaguer
44. Desafíos pedagógicos: Agotamiento, incomodidad, aburrimiento y apatía: Mtro. Juan Carlos Gómez Rios
➡️ Con el propósito de crear cada vez más espacios de aprendizaje y unión entre todos los docentes lasallistas, les compartimos la invitación a aquellos profesores que tengan interés en facilitar un espacio en sus aulas para llevar a cabo una observación de clase, ya sea como anfitriones o como observadores. El objetivo principal de esta iniciativa es propiciar un intercambio de conocimientos y habilidades entre colegas, fomentando así el enriquecimiento mutuo. Apreciamos la disposición de quienes opten por participar en este proceso colaborativo “Entre Pares”, contribuyendo así al fortalecimiento y desarrollo continuo de nuestra comunidad educativa.
En caso de mostrar interés, les solicitamos llenar el documento de drive y ponerse en contacto con el CFD donde estaremos encantados de proporcionar más detalles y coordinar los pasos a seguir.
Agradecemos de antemano su consideración y participación en esta valiosa iniciativa.
Escuchar nuestro podcast en Spotify:
“El pizarrón” el podcast que aborda temas que atraviesan la práctica docente con miradas críticas y reflexivas. Reescribiendo la práctica docente.
El podcast del Centro de Formación Docente de la Universidad La Salle es un espacio donde el aula se convierte en un escenario para reflexionar sobre el arte de enseñar. Aquí, exploraremos las diversas facetas del ejercicio docente, dando voz a maestros de todas partes para compartir sus experiencias y saberes.
ACOMPAÑAMIENTOS QUE SE REALIZAN
Evaluación docente
Lo cual implica la preparación, implementación, coordinación con distintas escuelas y facultades, evaluación y seguimiento.
Apoyo en:
La planeación, implementación y evaluación de estrategias de capacitación docente.
Observación de clases muestra
De docentes que aspiran incorporarse a la plantilla docente, a solicitud de las diferentes escuelas y facultades.
Organización, planeación, implementación y evaluación
De cursos y talleres, reunir grupos, grandes o pequeños para aprender juntos, estar actualizados e intercambiar conocimientos, a través de cursos y talleres que respondan a sus intereses y necesidades.
